Medienkonzept – Joseph-von-Fraunhofer-Schule

Das Ziel des Medienkonzepts ist es, die Medienbildung fest in der pädagogischen Arbeit der Schule zu verankern. Die Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler im Umgang mit digitalen Medien erwerben sollen, sind die Basis für die Entwicklung des gesamten Medienkonzepts. Dieses stärkt die Medienkompetenz der Lernenden und ermöglicht eine umfassende Kompetenzentwicklung, da Lehrkräfte gezielt auf bereits vorhandene Medien-kompetenzen aufbauen können.

Die Schule weist im Mediencurriculum einen Schwerpunkt zum Produzieren und Präsentieren aus, zu dem die Unterrichtsfächer einen aufeinander abgestimmten Beitrag leisten. Hierbei halten wir uns an fünf Kompetenzbereiche der Medienbildung: „Basiskompetenzen“, „Suchen und Verarbeiten“, „Kommunizieren und Kooperieren“, „Produzieren und Präsentieren“, „Analysieren“ und „Reflektieren“.

Hier ein paar Beispiele aus dem Unterricht:

Betriebswirtschaft – 8. Klasse: Die Schülerinnen und Schüler ordnen Berechnungsschritte in die richtige Reihenfolge und berechnen Angebotspreise, dabei nutzen sie Learning-Apps.

Deutsch – 10. Klasse: Die Schülerinnen und Schüler nutzen verschiedene Lehrwerke (z. B. qr-Lernhilfen) zum Nachschlagen und Lernen und verwenden nach Anleitung ausgewählte, elektronische Hilfsmittel, um die Sprachanalyse zu klären und einfache Texte zu beschreiben.

Mathematik – 6. Klasse: Die Lernenden wiederholen das Bruchrechnen unter der Einführung und Nutzung der Online-Lern-Plattform Realmath

Physik – 10. Klasse: Die Schülerinnen und Schüler untersuchen mit Hilfe einer App die Fahrt eines Aufzugs. Dabei erfassen sie unterschiedliche Messdaten und werten diese aus. Abschließend präsentieren sie ihre Ergebnisse.

Kunst – 10. Klasse: Die Schülerinnen und Schüler analysieren anhand von bereits erlernten Fachwissen Bilder des 20. Jahrhunderts. Dabei verwenden sie das Kunstportal und reflektieren ihre Fachkenntnisse der verschiedenen Epochen.

Weitere Informationen